Diario aprendizaje Luis

 

CANVAS sobre planificación de proyecto sobre Uso público y Conservación de especies cinegéticas  https://view.genially.com/69b707965c353456ec50e1a1/interactive-content-proyecto-intermodular-fp-agraria

  Normativa Comunitat Valenciana Título de la normativa autonómica: DECRETO 114/2025, de 29 de julio, del Consell, por el que se establecen los currículos de los ciclos formativos de grado medio y de grado superior de Formación Profesional, en aplicación de la Ley orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. Enlace a la normativa: https://dogv.gva.es/es/resultat-dogv?signatura=2025/29742 Hay 2 artículos principales donde se hablar del proyecto intermodular: - Artículo 5. Proyecto Intermodular: este es el artículo clave del decreto, ya que regula directamente este módulo ( Carácter integrador del proyecto, relación con los módulos del ciclo, metodología basada en proyectos o retos…) - Artículo 8. Proyecto curricular de ciclo: este artículo establece que el equipo docente del ciclo debe concretar la organización del proyecto intermodular dentro del proyecto curricular del ciclo . Novedades en la Comunitat Valenci...

Hola, me llamo Luis y estoy impartiendo docencia en el Ciclo Formativo de Grado Medio en Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural , dentro de la Familia Profesional Agraria . Este año imparto los módulos de Fundamentos Agronómicos y Proyecto Intermodular de Ciclo. Empiezo este curso sobre  Proyecto Intermodular con muchas ganas y bastante curiosidad. Creo que es una oportunidad muy buena para trabajar de forma más práctica, conectando contenidos y ayudando al alumnado a ver que lo que aprende tiene sentido y aplicación real. Como docente, mi expectativa principal es que el proyecto sirva para desarrollar competencias de verdad: autonomía, trabajo en equipo, organización y pensamiento crítico. Me interesa que no se quede solo en el resultado final, sino que el proceso tenga peso y valor. En experiencias anteriores con evaluación competencial, he comprobado que cuando usamos rúbricas claras, feedback continuo y distintas formas de evaluar (como la autoevaluación o los pro...